Английский сад (мюнхен, германия): лучшие рестораны рядом

Особый статус группы Преп

В большинстве образовательных систем возраст 6-7 лет обычно относится к начальной школе. Однако в России и Украине это последний год цикла детсадовского образования. Мы продолжаем следовать целям национальных образовательных программ. Поэтому PtitCREF предлагает группу подготовки к школе Преп, которая имеет особый статус и адаптивный режим работы.

Почему родители выбирают группу Преп в PtitCREF?

Родители рассматривают лучшие возможности для своего ребёнка, обдумывают возможности поступления в английскую или французскую школу

Поэтому многие семьи решают, что для их ребёнка будет полезным провести ещё один год в качественной среде PtitCREF: маленькие группы, гарантирующие индивидуальное внимание; педагогический состав, близкий к семьям; амбициозный школьный проект

В группе Преп дети продолжают практиковать три языка, которые они изучали в PtitCREF. В этом возрасте язык перестаёт восприниматься только на интуитивном уровне, использование грамматики становится осознанным. Это помогает сохранить на более длительный срок те знания языков, которые дети приобрели за время обучения в PtitCREF.

В группе Преп:

  • Мы стараемся обеспечить приобретение ребёнком навыков чтения, по крайней мере, на родном языке, при участии родителей или, если есть такая необходимость, с помощью дополнительных занятий
  • Мы также стремимся к тому, чтобы сделать учеников класса Преп разносторонне развитыми, любознательными, готовыми с удовольствием пойти в школу.
  • Мы ставим своей целью изучение всех областей знания национальных образовательных программ, разделяя их между тремя языками (математика, науки, искусство, спорт).

Термины для обозначения возрастных групп в разных странах

Термины PtitCREF сравниваются с терминами, принятыми в Соединенном Королевстве, США, Франции, России, Испании и Аргентине.

Термины

  2-3 года 3-4 года 4-5 лет 5-6 лет 6-7 лет
Соединенное Королевство Nursery classes Reception Year 1  *
США Toddlers classes Pre-K K  *
Франция Toute petite section (TPS) Petite Section (PS) Moyenne Section (MS) Grande Section (GS)  *
Россия Ясли Младшая группа Средняя группа Старшая группа Подготовительная группа
P’titCREF Toddlers Section Junior Section Middle Section Senior Section Prep Section
Испания Primer ciclo de infantil (0 a 3 años) 1er curso académico de Segundo ciclo de infantil 2do curso académico de Segundo ciclo de infantil 3er curso académico de Segundo ciclo de infantil  *
Аргентина Jardín Maternal — Sala de 2 Jardín de Infancia — Sala de 3 Jardín de Infancia — Sala de 4 Jardín de Infancia — Sala de 5  *

*У этой группы нет полного эквивалента в европейских или американской системах. Это – переходная группа, между GS/Year 1/ K и CP/ Year 2 /1st Grade. 

Группы

В детском саду № 487 функционируют 7 групп с отдельными спальнями:

  • одна группа детей раннего возраста (с 2 до 3 лет)
  • 6 групп дошкольного возраста
  • одна адаптационная группа кратковременного пребывания (с 1,5 до 2 лет)
  • структурное подразделение «Семейный детский сад»
Группа кратковременного пребывания «Гномики»

Малыши в группе «Гномики», в первую очередь, привыкают к детскому садику, к новому распорядку, друг к другу и к новым взрослым людям – воспитателям и педагогам.Ребятки учатся самостоятельности: аккуратно кушать, одеваться и раздеваться, ходить в туалет и мыть ручки. Учатся общаться: играть вместе, здороваться и прощаться, выражать просьбу и благодарить.

В группе проводятся развивающие занятия-игры. Малыши развивают координацию движений и мелкую моторику пальчиков, знакомятся с цветом и формой предметов, с понятиями окружающего мира. Играют: катают, строят, перекладывают, собирают… Слушают сказки, потешки, песенки, рисуют.Малыши посещают музыкальные и физкультурные занятия. В группе проводит работу психолог.

Первая младшая группа «Зайчата»

Малыши в группе «Зайчата», в первую очередь, привыкают к детскому садику, к новому распорядку, друг к другу и к новым взрослым людям — воспитателям и педагогам.Ребятки учатся самостоятельности: аккуратно кушать, одеваться и раздеваться, ходить в туалет и мыть ручки. Учатся общаться: играть вместе, здороваться и прощаться, выражать просьбу и благодарить.

В группе проводятся развивающие занятия — игры. Малыши развивают координацию движений и мелкую моторику пальчиков, знакомятся с цветом и формой предметов, с понятиями окружающего мира. Играют: катают, строят, перекладывают, собирают… Слушают сказки, потешки, песенки, рисуют.Малыши посещают музыкальные и физкультурные занятия. В группе проводит работу психолог.

Средняя группа

Ребята в группе, в первую очередь, играют.В этом возрасте сюжетно-ролевая игра становится ведущим видом деятельности. «Магазин», «Больница», «Водитель автобуса» — в эти и многие другие игры ребята играют вместе, а помогает организовать игру и научиться сотрудничать воспитатель.Хоть дети еще малы, но они стараются делать все сами: одеваться и раздеваться, культурно и аккуратно кушать, мыть руки, убирать игрушки.

В группе проводятся развивающие занятия. Играя с воспитателем в занятную игру, ребята развивают координацию движений, мелкую моторику пальчиков, речь, мышление, воображение; узнают много нового об окружающем мире.Слушают сказки, стихи, рассказы, потешки, песенки, смотрят кукольные спектакли, рисуют, мастерят.Ребятишки посещают физкультурные и музыкальные занятия.

Старшая/подготовительная к школе группа

В период от пяти до семи лет ведущим видом деятельности является игра. В сюжетно-ролевой самодеятельной игре усложняются сюжеты, она приобретет все более творческий характер. Развиваются режиссерские игры, игры-фантазии и игры с правилами. Дети активно участвуют в разнообразных дидактических, досуговых и народных играх, организуемых воспитателями.

Интересные и разнообразные занятия помогают ребятам гармонично развиваться.Конструирование, рисование, лепка, аппликация и много других интересных дел наполняют жизнь в группе новыми открытиями и умениями, новыми знаниями и радостными минутами.

Ребята становятся все более самостоятельными: кушают, используя все столовые приборы (ложку, вилку, нож), сервируют стол, убирают игрушки, протирают пыль в группе, помогают воспитателю ухаживать за комнатными растениями, аккуратно складывают свои вещи.

В группе ведется активная подготовка к школе

В играх и на занятиях развивается память, внимание, мышление, мелкая моторика рук, координация движений, речь

Описание и инфраструктура парка

Открытый очень давно (в 1792 году), этот парк до сих пор остается главной зеленой достопримечательностью города и прекрасным местом, где можно отдохнуть от суеты мегаполиса. Более трети пространства занято под кустарники и деревья. Вкупе с аллейками и водоемами (озеро Клейнхессенлое, ручьи Оберстегермейстербах, Швабингербах, Айсбах) они составляют стройный ансамбль. Присесть в тени на одной из скамеек и насладиться царящим здесь умиротворением, птичьим щебетом и голосами ручейков, очень приятно.

Часто можно увидеть здесь баварских лебедей.

Чтобы обследовать все здешние архитектурные изыски, понадобится немало времени. Это и Чайный домик в японском стиле, и тяготеющая к антику ротонда павильончика Моноптер, и величественная Китайская башня.

Это необычной формы Каменная скамья и паладинские мотивы здания Румфордхаус, мост для пешеходов и велосипедистов и амфитеатр для проведения концертов и представлений.

Любителей «фирменного» баварского напитка ждут хлебосольные «пивные сады» Хиршау, Зеехаус, Аумайстер. Здесь можно сытно поесть (традиционная тушеная капуста, сосиски, мясо, салаты и пиво рекой). Обед на две персоны обойдется примерно в 30-40 евро.

Укромные уголки Английского сада облюбовали нудисты, загорающие на берегах ручьев. В жаркие дни можно поплескаться в воде.

А вот ручей Айсбах и его стоящая волна привлекают приверженцев серфинга. Найдут себе занятие и другие туристы и горожане, предпочитающие активный отдых. К услугам желающих – прокат катамаранов и лодок, а ровные аллейки манят любителей байкинга и катания на роликах. Малышам придутся по вкусу развлечения на детских площадках.

Занятия

Детский сад № 487 осуществляет воспитательно-образовательную работу с дошкольниками по программе «Истоки». Эта программа осуществляет всестороннее развитие психических и физических качеств детей от рождения до 7 лет в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями.

Цели программы:
  • Разностороннее развитие ребенка;
  • Формирование у ребенка универсальных, в том числе творческих, способностей до уровня, соответствующего возрастным возможностям и требованиям современного общества;
  • Обеспечение для всех детей равного старта развития;
  • Сохранение и укрепление здоровья детей.

Программа ориентирована на стандарт дошкольного уровня образования, который отвечает системе требований к содержанию и уровню развития детей каждого психологического возраста, развития умственных, духовных и физических способностей. Программа основана на достижениях отечественной и мировой психологической и педагогической науки и данных современных исследований развития ребенка.

Основная задача программы:

разностороннее полноценное развитие ребенка, формирование у него универсальных, в том числе творческих способностей до уровня, соответствующего возрастным возможностям и требованиям современного общества, на основе амплификации детского развития, исходя из взаимосвязи всех его сторон.

Евгений Тутлаев

Очень нравится писать о путешествиях и туризме! Открыт и буду рад сотрудничеству с турфирмами, гидами, организаторами путешествий, авиаперевозчиками! Пишите!

Оцените автора